Cada un de nós quere que a súa casa sexa acolledora, cómoda, única, de xeito que sempre está, onde queira que calquera estea lonxe da casa dos membros da familia, sabía que o esperaba na casa, sempre escoita e comprende, axuda cun momento difícil. É por iso que as familias deberían ter tradicións que deben ser adoptadas e transferidas ás súas futuras familias. Falaremos da tradición da escuridade, da aparición de habilidades de conservación de enerxía nos nenos.
Os psicólogos argumentan como o neno reaccionará posteriormente a KSEB, outros e a vida no seu conxunto - depende completamente e completamente dos seus pais. A vida pode aparecerlle unhas vacacións interminables ou unha viaxe fascinante e pode verse como un traballo aburrido, ingrato e duro, e a perishalación da escola. O neno percibe o mundo a través dos ollos dos adultos - os seus pais.
Hai factores externos que afectan aos contadores familiares. O moderno nivel de vida e progreso está dictado polas súas propias regras, e non hai cousas máis especiais que o bebé de tres anos -lles -catro anos -Dold afronta facilmente as aletas do ordenador, coa inclusión e a desconexión da iluminación nas salas. O peche do televisor e ver os programas para nenos. Tamén abre as billas con auga, sabe onde está a auga quente, onde fai frío. Actúa coidadosamente para os radiadores de calefacción e sabe que o calefacción funciona cando o Naulitsa está frío e non funciona cando hai calor na rúa.
Despois de 5 a 7 anos, xa está interesado en preguntas: de onde veñen os GAR e como vai ao apartamento?; Por que é necesario reabastecer un combustible de coche e de onde vén?; Por que se apaga a electricidade (no momento de ver os programas infantís) e a auga (cando o neno se lava no baño) e depende de alguén?; Por que necesitas saír da cidade e respirar aire limpo e emprender no xardín cos teus amigos?
Todos estes problemas, dun xeito ou doutro, están conectados por unha snokestería, a ecoloxía, son relevantes no noso tempo e excitan adultos. Quizais estean interesados na conservación da enerxía de nenos pequenos de 5 a 10 anos? ¿Poden contribuír conscientemente á súa decisión?
Responderemos de inmediato: poden se os adultos están interesados nisto. Hai unha serie de programas de formación infantil no campo da enerxía e a ecoloxía en diferentes países para institucións educativas preescolares e escolares. Certo, debo dicir que tales programas son opcionais para a formación e a formación realízase de xeito voluntario. O día en que os documentos pertinentes -Norm e as cuestións de aforro de enerxía, a conservación de enerxía para os nenos tamén será comprensible como regras de comportamento, a historia da terra nativa, adoptarase a xeografía do IDR.
Exemplos dun enfoque pedagóxico para o aforro de enerxía
Para que o neno domine rapidamente estes conceptos no xardín de infancia, nas clases de culto da escola, necesita axudar a facelo na familia. Despois de 5 anos, Letrebok comeza a coñecer o mundo dun xeito lúdico. Gústanlle moito os xogos dela, se a súa amada xente xoga con el: papá, nai, irmán, irmá, avós.
Aquí tes un exemplo de enfoque pedagóxico para o consumo económico de auga nunha familia nova. Mamá ensinoulle ao seu fillo de 4 anos a cepillarse os dentes pola mañá cun Ivecher. Cando a pregunta no Consello de Familia trataba de aforrar auga, co propósito de pagar o seu consumo, a miña nai organizou un xogo co seu fillo, que aforraría máis auga durante o cepillado dos dentes. Ela mostrou ao seu fillo un contador de auga e el convencido de que o mostrador do mostrador estaba xirando cando a grúa estaba aberta. Ela explicou como aforrar auga durante o cepillado dos dentes (espero que saibas como) e ofrecendo para quen aforrará máis.
Ao fillo gustáballe moito o xogo que á chegada do seu curmán de 3 anos (por accidentalmente escoitamos a conversa), mentres estaban xuntos no baño e cepilláronlle os dentes alternativamente, o ancián para abrir a cinta só para lavar o cepillo de dentes e coller a boca para pisar a boca na cunca. A conversa dos nenos rematou coa frase, - mañá veremos o contador de auga e obteremos o premio.
Outro exemplo. Papá propuxo un xogo ao seu fillo de cinco anos -cousas boas. A lista de boas accións que podería facer o fillo é introducida: axuda á nai, a eliminar os xoguetes detrás de si e para a irmá menor, trae ao pai unha ferramenta ao realizar este último de calquera reparación, etc. A mirada de todos os días, no Consello de Familia, rexistráronse todas as boas accións e puxéronse puntuacións. Papá suxeriu ao seu fillo na lista de bos para aforrar enerxía, mostrou o contador eléctrico programado e explicou o que hai que facer para que o tamaño fose menor.
Nesta idade, os nenos coñecen os números e poden distinguir máis dos máis pequenos. Propúxose un premio especial para a implementación desta boa acción. Unha semana despois, o bebé de 5 anos absorbido claramente, se non hai ninguén na oficina infantil, a luz debe desconectarse se sae do baño, a luz debe ser eliminada se ninguén mira a televisión, ten que ser apagado. Fíxoo ou se asemellaba aos adultos. Chegou ao punto de que ás veces os pais, en detrimento do programa de televisión, negáronse a mirar programas de televisión, entendendo a importancia das habilidades adquiridas polo seu fillo.
Estes exemplos demostran que os problemas familiares na redución do pago das facturas de servizos públicos para a enerxía consumida pódense resolver usando a axuda, mentres que o neno desenvolve as habilidades do dereito, coidado de recursos enerxéticos para os que a familia paga cartos. Esta é unha enerxía na infancia. Non obstante, é moi importante, estes conceptos e habilidades convértense nas regras de comportamento para salvar a electricidade na vida cotiá, os nenos saben das persoas máis próximas, gastadas e comunicándose con eles durante máis tempo.
En conclusión, toma algúns consellos que se poden usar para aforrar enerxía cos nenos.